J’apprends à rédiger

Le cahier de production d’écrit J’apprends à rédiger

Une collection élaborée par Françoise Picot, avec des activités de copie active, de réécriture et de production d’écrit en lien avec l’étude de la langue.

Une réponse aux programmes :

30 séquences d’activités de production d’écrit en complément des séquences de grammaire, permettant aux élèves de mobiliser leurs connaissances grammaticales.
Des productions de textes courts et variés : récit, article de journal, menu, recette, notice, règlement, bulletin météo…
Des séquences indépendantes les unes des autres, pouvant être conduites dans un ordre différent de celui du cahier.
Des appuis et des aides : des idées, des mots de vocabulaire, des dessins et des photos, des consignes de révision des textes… ; des listes de mots invariables, des tableaux de conjugaison, les verbes fréquents…
Des activités de productions stimulantes et une maquette aérée et colorée pour que les élèves prennent plaisir à produire les textes.
L’organisation des séquences pour favoriser l’autonomie et donner du sens aux apprentissages : activités guidées en page de gauche, consignes et aides en page de droite.