L’apprentissage du code :
● Une démarche syllabique qui s’appuie sur un apprentissage soutenu des correspondances graphèmes/phonèmes permettant aux élèves de décoder rapidement
● Le manuel vise l’automatisation du décodage et l’entrainement à une lecture fluide, grâce à des textes de 90 à 100 % décodables (Anagraph)
● LE + MANIPULATION : L’atelier des syllabes, un dispositif innovant pour la phase de découverte / manipulation, validé en classe et reconnu pour son efficacité

Le cahier d’apprentissage du code :
● Il propose des activités d’entrainement portant sur :

• la discrimination auditive
• la discrimination visuelle
• la segmentation syllabique et la combinatoire
• I’encodage
• la manipulation de la langue et l’enrichissement du vocabulaire