Placer l’étude de la langue au coeur du processus d’apprentissage du français

Le manuel de l’élève CM2

Cet ouvrage s’organise en deux grandes parties (« Étude de la langue » et « Lecture ») :

• chaque partie est découpée en cinq chapitres correspondant aux types de textes suivants : les contes et légendes, les récits en « je », le théâtre et la bande dessinée, la presse et le documentaire, les romans ;
• chaque chapitre est divisé en deux thèmes.

La partie « Étude de la langue »

¤ Cette première partie permet d’aborder toutes les notions du programme en grammaire, vocabulaire, orthographe et conjugaison selon une progression précise et logique.

¤ Des liens avec la partie « Lecture » sont proposés, afin que l’élève puisse retrouver concrètement dans un texte la notion de langue abordée.

¤ Chaque chapitre contient deux pages « Clés de lecture » qui permettent de travailler une difficulté précise de lecture nécessitant le recours à la maîtrise de la langue (ex. : désigner un personnage).

¤ Des doubles pages « Évaluation » viennent clore chaque chapitre pour faire le point sur les acquis des élèves de façon régulière.

La partie « Lecture »

¤ Cette seconde partie offre une large sélection de textes. Chaque thème propose des extraits de longueur variée ou des oeuvres complètes, accompagnés d’un questionnement précis sur la compréhension, les caractéristiques du type de texte, l’expression orale et écrite.