Exercices de synthése avec correction

Une démarche d’apprentissage conforme aux programmes 2016, qui insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales avant leur structuration, sur la manipulation d’énoncés, sur des activités de tri et de classement.
Les élèves manipulent la langue et comprennent son fonctionnement avant de la décrire, d’en nommer les différents éléments.