Un ouvrage qui offre à l’enseignant de cycle 2 toutes les clés de mise en pratique d’une pédagogie différenciée afin de viser la réussite de chaque élève.
La pédagogie différenciée apparait à beaucoup d’ enseignants comme un moyen de résoudre le problème de l’hétérogénéité des classes : hétérogénéite des savoirs, des compétences, hétérogénéité dans l’accès aux apprentissages et la compréhension des enjeux scolaires par les élèves… Autant de défis à relever pour permettre à chaque élève de réussir sa scolarité.
À la fois ouvrage de référence et outil pratique, ce livre répond à toutes les questions que peut se poser un enseignant qui cherche à appliquer au quotidien une pédagogie de la différenciation en cycle 2. Les exemples, nombreux et variés, s’intéressent à l’ apprentissage de la lecture, de la compréhension de textes, de la numération, etc.
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