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Apprendre à lire comme on apprend à parler

Comment guider les enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Comment créer des situations vraies d’approche de l’écrit, sans brûler les étapes ni sanctionner les erreurs ?

Comment guider les enfants dans leur apprentissage de la lecture ? Comment créer des situations vraies d’approche de l’écrit, sans brûler les étapes ni sanctionner les erreurs ? Mère de trois enfants et institutrice d’école maternelle depuis plus de dix ans, Marie-Joëlle Bouchard montre comment parents, et enseignants, peuvent conjuguer leurs efforts, pour donner aux petits la possibilité d’apprécier, très tôt, les richesses des écrits.


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